在我們上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校教室里整齊劃一的課桌椅都是一個(gè)班級(jí)整潔的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是在教書(shū)育人還是在課桌椅上，整齊劃一都發(fā)揮的淋漓盡致。每當(dāng)學(xué)校固定的大掃除的日子，幾乎是全�？倓�(dòng)員，將教室打掃干凈，課桌椅擺放整齊，那時(shí)候你走進(jìn)教室，第一感覺(jué)就是：教室明亮整齊，記得那時(shí)學(xué)生作為是按照以成績(jī)?yōu)橹鳎�身高為輔的條件安排的，因此經(jīng)常有學(xué)生抱怨“老師總是說(shuō)我們坐沒(méi)坐相，不是我們沒(méi)坐像，而是這課桌椅做起來(lái)太難受，因?yàn)椴皇娣�，所以我們才�?dòng)來(lái)動(dòng)去的”。事實(shí)上，他們的抱怨是有道理的，一般學(xué)校從課桌椅廠家批發(fā)的課桌椅都是按照學(xué)生的平均身高來(lái)設(shè)計(jì)的，并不是所有的學(xué)生都在這個(gè)范圍之內(nèi)，有的學(xué)生是超過(guò)或是低于平均水平，因此他們使用起來(lái)才不舒服，于是導(dǎo)致了現(xiàn)在有近3成的中小學(xué)學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的彎腰駝背現(xiàn)象，嚴(yán)重阻礙了他們的健康成長(zhǎng)。
     隨著科技的發(fā)展，課桌椅廠家也在隨時(shí)代發(fā)展而發(fā)展，現(xiàn)在課桌椅廠家根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)，研制了調(diào)節(jié)高度的課桌椅，學(xué)生可以根據(jù)自身的發(fā)育情況來(lái)調(diào)節(jié)高度，因而這種課桌椅能夠能有效預(yù)防因?yàn)檎n桌椅高度不適引發(fā)的彎腰駝背等不良問(wèn)題，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有很大的幫助。
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